[ANTICHE RUNE] - Lezione 1

Era stato difficile adeguarsi ad una nuova scuola, con modi di fare totalmente diversi da quelli a cui Theodore era abituato, ad una nuova materia, di cui era profondamente innamorato, ma mai aveva pensato a una reale utilità scolastica, a nuovi colleghi docenti e a un nuovo Preside. Già, perché Lena Aldea Lynch non c’era più e mai più ci sarebbe stata. Era difficile ammetterlo, come se quasi gli importasse di quella donna, come se – alla fine – si fosse affezionato, senza un motivo logico, ma adesso non poteva nascondere un senso di insicurezza dovuto all’omicidio della più grande strega di Ilvermorny.
Hogwarts era diversa, era a tratti più rigida della scuola americana, un bene secondo il suo punto di vista, ma comunque un problema per il suo insegnamento, sempre troppo pratico e decisamente più leggero sotto il punto di vista teorico. Antiche Rune era una materia, almeno per i meno attenti, decisamente teorica, dove lo studio del libro faceva il novanta per cento del corso. Ecco, per lo Skyfield queste statistiche erano tutte sbagliate: entrare in contatto con le Rune, capirne il loro potere e sfruttarlo a dovere era decisamente più importante che studiare un paragrafo a memoria da un volume del quale molti ragazzi nemmeno conoscevano il titolo o l’autore.
Ecco perché, per quella prima lezione, Theodore si era portato con sé numerose pietre sulle quali erano incise tutte le Rune del Futhark Antico, l’alfabeto runico che da quel momento in poi avrebbe accompagnato gli studenti di Hogwarts per tutto il corso. La preferita del Professore era Isaz, che era incisa su una medaglietta appesa al collo e che aveva un enorme significato per lui. Al termine della prima lezione Skyfield avrebbe assegnato una Runa specifica a ciascuno studente, così da farli affezionare a un simbolo dell’alfabeto runico e così da farli entrare in un’ottica totalmente differente. Quel simbolo, quella Runa, sarebbe diventata il migliore amico, il miglior strumento, il miglior potere di ogni singolo mago e di ogni singola strega che avrebbero seguito le lezioni da lì in avanti del CapoCasa di Serpeverde.
Con il sacchetto pieno di piccole pietre sulla cattedra e con l’intero alfabeto runico scritto alla lavagna, Theodore aveva deciso di arrivare per primo in aula, per accogliere più o meno gentilmente tutti i ragazzi che da quel momento superavano la soglia della sua classe. Non appena tutti si fossero seduti al loro posto, Skyfield si sarebbe alzato per dare il via alle danze.
“Buongiorno ragazzi. Io sono Theodore Skyfield, CapoCasa di Serpeverde e vostro nuovo insegnante di Antiche Rune. - cominciò diretto, senza girare troppo intorno a quella che era la sua figura. Dopotutto, chiunque in quella classe lo conosceva. - Se avete scelto questo corso perché pensate che basta studiare per prendere una O o addirittura una E potete uscire in questo istante, non vi fermerò di certo.”
Silenziò di colpo. Diede cinque secondi di tempo, posando i suoi occhi duri prima sugli studenti, poi sulla porta, come ad indicare la strada da percorrere. Sorrise, poi, quasi beffardo.
“Da adesso in poi non potete più lamentarvi. - tornò a sedersi dietro la cattedra. - Pretendo che questa materia sia capita, non studiata. E non c’è modo migliore per capire il funzionamento delle Rune Antiche che praticandole. Ora vi sembrerà strano, ma sappiate che uscirete da questo corso con un potere che pochi altri maghi e poche altre streghe sanno controllare, un potere per cui non vi servirà la bacchetta, ma solo la vostra mente, un potere che potrà farvi controllare gli elementi, che potrà nascondere un messaggio, che potrà inibire un altro potere.”
Pochi frequentavano o avevano frequentato quella materia a scuola e pochi si erano applicati per studiare le Antiche Rune al di fuori di un percorso scolastico. Quello che aveva detto Theo non era affatto una bugia, anzi. Il potere che gli studenti avrebbero appreso durante quelle ore di lezione, sarebbe stato un potere unico, totalmente diverso dal classico insegnato ad Incantesimi o a Difesa Contro le Arti Oscure. Si trattava di concentrazione, si trattava di forza di volontà, di coraggio, di passione, di intelligenza, di empatia.
“Ho bisogno che voi, adesso, uno alla volta, vi avviciniate qui alla cattedra e scegliate una di queste pietre. - aprì il sacchettino e lo svuotò davanti a lui, sistemando i sassolini tutti quanti rivolti con la Runa incisa in bella vista. - Dovete scegliere una Runa, ma non una qualsiasi, quella che più vi colpisce, quella che più vi assomiglia, quella che più vi faccia sentire legati ad essa. Prendetevi tutto il tempo di cui necessitate prima di sceglierla. Una volta tornati al vostro posto mi potete dire se la conoscete, come si chiama, cosa potrebbe rappresentare, quali sono i poteri a cui è associata secondo il mito, eccetera eccetera. Se un vostro compagno sceglie una Runa uguale alla vostra non disperate, probabilmente avete sentito la stessa connessione. Prego allora, avvicinatevi pure.”
Skyfield strinse una pietra su cui era incisa Isaz e la portò verso di sé. La lezione poteva cominciare!

Scadenza per rispondere martedì 28 giugno ore 23:59.

Per partecipare alla lezione e per svolgere i relativi compiti è consigliabile acquistare il libro di testo "Sillabario dei Sortilegi".

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Mai Theodore si sarebbe aspettato una tale risposta alla sua provocazione. Certo, sperava di non vedere tutti i secchioni della classe uscire dalla porta che aveva indicato rudemente, ma nemmeno uno si era alzato e aveva osato mancare di rispetto al Professore di Antiche Rune, nonostante quella non fosse una materia obbligatoria, né lui fosse il più amabile degli insegnanti. Silenziosamente, Theo apprezzò il comportamento e la scelta di tutti i suoi studenti che avevano capito che lo studio è solo la base per capire una materia, ma erano poi la pratica, la dedizione e la testa a fare tutto quanto il resto. Con le Rune Antiche il discorso non cambiava: chiunque avrebbe potuto studiare il significato di una Runa inversa, addirittura della mitologia, della crittografia, ma non tutti sarebbero riusciti ad utilizzare e ad attivare le Rune con semplicità. Erano secoli che esse non venivano utilizzate in combattimenti, guerre o chissà che, non perché si sottovalutava il potere bensì perché era difficile usarlo a proprio vantaggio. A Hogwarts, poi, il massimo che si poteva insegnare era proprio la teoria, essendo una materia opzionale per gli esami G.U.F.O. a nessuno importava seriamente. Skyfield però non era come gli altri Docenti, non era lì per insegnare davvero, era lì per formare una nuova generazione di maghi che si sarebbero uniti a lui per una battaglia di potere che andava ben oltre stupidi libri di testo. La nuova generazione sarebbe dovuta essere più forte, avrebbe dovuto riprendersi il mondo da cui i no-mag li avevano estromessi e avrebbero dovuto comandare, com'era giusto di diritto.
Piano piano ogni studente si avvicinò a prendere una Runa, proprio come Theodore aveva richiesto. Skyfield osservò negli occhi uno ad uno e si rese conto che alcuni avevano scelto con saggezza il proprio sassolino, altri invece l'avevano scelto solo per prenderne uno. Non importava molto, ma quegli ultimi avrebbero avuto sicuramente un po' più di difficoltà nell'esercitazione che da lì a breve avrebbero svolto. Black, uno dei suoi Serpeverde, prese Isaz, proprio come poco dopo Maxine. Sorrise all'idea che la ragazzina ora bionda stava diventando sempre più come lui. Poteva diventare una brava strega, ma avrebbe dovuto superare il trauma ed era evidente che ancora non era così. Le altre Rune prese furono Dagaz, Gebo, Kenaz e Raido. Il Professore ascoltò quindi ciascuna spiegazione, alcune erano dettagliate, alcune erano totalmente scarne, altre addirittura non proprio conformi alla realtà, ma era normale rispondere così alla prima lezione di Antiche Rune.
"Black, finalmente qualcosa di sensato è uscito dalla tua inutile bocca. 5 punti a Serpeverde. Non solo Isaz è uguale capovolta, ma è uguale anche invertita, ovvero specchiata."
Era un discorso, quello, che non avrebbero affrontato a breve, perché le Rune Invertite erano complicate da ottenere e da attivare e non tutte potevano esserlo, Isaz era un esempio.
"Interessante la tua visione sull'amore di Gebo, signorina Fell, ma la vita non è solo amore e sacrifici e nemmeno Gebo lo è. Sono comunque 5 punti a Corvonero."
Gli ormoni a palla dell'adolescente forse avevano offuscato il suo giudizio. Sicuramente l'aspetto romantico aveva il suo fondamento in Gebo, ma non era affatto solo quello ed era giusto avvisarla.
"Qualsiasi Runa chiede un sacrificio, Griffin, alcune ne richiedono uno maggiore, questo è vero, ma nessun potere viene regalato, tienilo a mente. Ottima analisi, comunque. Anche per te sono 5 punti a Corvonero."
Forse era stata l'analisi migliore, anche se la bronzo-blu si era dilungata anche fin troppo su quello che doveva essere il sacrificio per ottenere il privilegio della Runa. Era giusto, quindi, mettere i puntini sulle i e avvisarla che qualsiasi Runa avesse voluto utilizzare avrebbe dovuto pagare un pegno.
"Corretto, O'Riley. Il Futhark Antico è l'alfabeto runico da cui derivano le nostre Rune. Raido simboleggia anche le scelte, perché ricordati che un viaggio, di qualsiasi natura esso sia, è fatto di scelte. 5 punti a Tassorosso!"
O'Riley aveva viaggiato un po' con la fantasia, motivo per cui Raido doveva essere proprio perfetta per lui. Skyfield trovò il collegamento tra i due quasi buffo ed era curioso di vedere le qualità del giallo-nero all'opera per attivare la sua Runa.
"Bristol, la tua idea è leggermente distorta. Non dico che non aiuti a riflettere interiormente, ma Dagaz è un nuovo ciclo, è una trasformazione, come quella di una farfalla. Hai ragione quando dici che è legata al sole perché rappresenta Dagaz rappresenta il giorno, il giorno che viene dopo la notte, una luce dopo l'oscurità."
Non diede nessun punto questa volta, non per cattiveria, in quanto Bristol non poteva sapere molto sulla materia, ma per evitare che passasse l'idea che lui potesse premiare anche chi sbagliava. No. Non avrebbe mai accettato un errore, non nella sua aula.
Ultima, ma non per importanza, la Lynch si decise a prendere una Runa e a raccontare ai suoi compagni qualcosa su di essa. Theodore la osservò, contento di vederla lì con lui, mentre però la squadrava attento per cercare di capire cosa le passasse per la testa. Era palese che non fosse ancora in sé e si chiedeva quanto i suoi compagni la stessero aiutando davvero. Strinse i pugni, sotto la cattedra, senza farsi vedere da nessuno.
"Esatto, Maxine. Non è solo Ghiaccio, è quiete, come dici tu, ma non solo. Isaz è anche resistenza al cambiamento e vittoria sugli ostacoli. Sono 5 punti a Grifondoro."
Max era stata l'unica ad essere chiamata per nome. Se qualcuno avesse pensato anche solo un istante che c'era una preferenza, avrebbe dovuto avere il coraggio di dirglielo in faccia: a Theodore non importava minimamente di ciò che pensavano gli altri, voleva solamente il bene di quella ragazzina diventata bionda e non si sarebbe dato pace finché lei non fosse stata in pace con se stessa. Skyfield ci aveva tenuto a sottolineare gli altri significati di Isaz in quanto erano importanti proprio per la Lynch. C'era stato un cambiamento importante nella sua vita e doveva resistere perché solo così avrebbe vinto sugli ostacoli che le si erano presentati davanti e solo così sarebbe potuta andare avanti.
"Adesso che sapete cosa sono i sassolini davanti a voi vi chiedo di attivarli. Non ci sarà nessun sacrificio in questo caso perché non li attiverete per il loro potere, bensì per legarvi a loro. Dovete tenere in mano la Runa, chiudere gli occhi ma pensare molto bene al disegno, disegnatelo nella vostra testa più e più volte se dovesse servirvi. Dovete liberare la mente da qualsiasi cosa che possa impedire una adeguata concentrazione e dovete pensare a ciò che è stato detto. Io ho Isaz, quindi penserò alla quiete, al resistere alle difficoltà per poi vincerle. O'Riley che ha Raido dovrà pensare a un viaggio, fisico o no, che gli comporterà delle scelte, e così via."
Fece una breve pausa per essere sicuro che tutti avessero capito la consegna. Dovevano semplicemente chiudere gli occhi, se volevano, concentrarsi sulla Runa che tenevano in mano e pensare alla rappresentazione di essa, sia sotto forma di disegno sia sotto forma di significato intrinseco.
"Una volta che riuscirete ad attivare la Runa vi si paleseranno delle idee, delle sensazioni, delle emozioni. Dipende da ciascuno di voi, ognuno sarà diverso, anche con la stessa Runa. Prego, iniziate pure."
Lasciò quindi nelle mani dei ragazzi la prima esercitazione pratica di Antiche Rune.

Scadenza per rispondere mercoledì 20 luglio ore 23:59.

Potete autodeterminare la riuscita dell'attivazione della Runa, descrivendo adeguatamente ciò che il vostro personaggio pensa. Come ho detto potete avere idee, sensazioni, emozioni, ecc. Il tutto deve essere ovviamente realistico per dei ragazzini che non hanno mai attivato una Runa prima di adesso. Buona fortuna!

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Com'era prevedibile, non tutti gli studenti furono capaci di capire appieno le indicazioni del Docente. Le Antiche Rune erano un potere difficile da comprendere e ancor più difficile da controllare. Ovviamente serviva una base di studio, una base di conoscenza per poi arrivare alla parte pratica, quella che più avrebbe cambiato la vita degli studenti, che sarebbero stati capaci di cambiare le sorti del mondo magico attuale. Loro sarebbero stato il futuro e per esserlo sarebbero dovuti partire da ciò che più di antico c'era. Pochissimi sapevano maneggiare l'arte dell'antico potere e quelli che lo facevano avevano un vantaggio più che importante su tutti gli altri. Lo stesso Grindelwald aveva dato a Theodore e alla sua fedele cerchia una Runa. E da quel momento Theo aveva capito quanto anche Gellert fosse potente. Un mago che non solo era strepitoso nel lancio degli incantesimi, un mago che non solo aveva la capacità di vedere qualche squarcio di futuro, ma un mago che conosceva il più antico dei poteri e poteva utilizzarlo a suo piacimento. Grindelwald sarebbe stato il perfetto Leader della comunità magica internazionale e tutti dovevano saperlo, dovevano accettarlo.
Skyfield, a sua volta, cercava di diventare, giorno dopo giorno più potente, per essere pronto a combattere, per diventare in qualche modo il braccio destro del più grande mago di tutti i tempi. Era un onore stare al suo fianco, ma non poteva di certo lasciarsi andare, ed ecco perché aveva deciso di imparare di più proprio sulle Antiche Rune. Con lo studio necessario per insegnare aveva trovato più che efficace l'utilizzo di quelli che prima considerava semplici simboli. Adesso aveva una visione più ampia ed era in grado di far perdere la magia a qualsiasi mago o strega fosse in un determinato luogo. Era in grado di potenziare alcuni incantesimi. Era in gradi di controllare sentimenti, emozioni, pensieri. Tutto ciò che era stato dimenticato con il passare degli anni era in realtà qualcosa di davvero potente e la nuova generazione doveva saperlo, per un mondo magico migliore.
Non fece nemmeno un cenno di disappunto quando vide Black non provar nemmeno a toccare la Runa, dopotutto l'aveva scelta a casaccio, non aveva probabilmente sentito alcun tipo di legame. Fu stranito invece dal comportamento di Max, ma era già tanto che si fosse presentata a lezione e ciò l'aveva apprezzato molto più che qualsiasi altra possibile esercitazione meglio riuscita. I ragazzi che ci provarono, invece, andarono abbastanza bene. Ovviamente era difficile gestire qualcosa di sconosciuto, ma si erano tutti lasciati andare e trasportare dal potere delle Rune Antiche. Il Tassorosso sembrò calmarsi all'improvviso, Bristol sembrò avere un'illuminazione e Fell sembrò vedere un fantasma. Theodore non poteva sapere cosa avessero pensato e provato, ma era sicuro che in loro qualcosa era avvenuto, perché il cambio di sguardo era evidente.
"10 punti per ciascuno di voi che ha svolto l'esercitazione pratica."
Decise di non fare complimenti, perché erano ben lontani da quello che poteva definirsi un buon lavoro, ma era un punto di partenza importante e il Professore di Antiche Rune, sotto sotto, era soddisfatto del suo lavoro. Nessuno aveva lasciato l'aula dopo le sue minacce, Max si era presentata e alcuni dei suoi studenti erano riusciti ad attivare una Runa per la loro prima volta (anche se quella non era affatto un'attivazione nel senso stretto del termine). Quella lezione era stata un successo!
"Immagino che non sia semplice da accettare, ma ricordate bene cosa avete visto, come vi siete sentiti perché sarà questo il punto d'inizio della prossima lezione. - disse con tono deciso. - Ora andatevene. La lezione qui è finita!"
E li scacciò via, come se non li volesse mai più vedere in tutto il resto della sua rimanente vita. Dopotutto era soddisfatto del suo lavoro, non di quegli scansafatiche che senza di lui non sarebbero stati in grado nemmeno di leggerle le Rune.

Lezione terminata, grazie a tutti per la partecipazione.

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